FORB-LEARNING.ORG
  • Home
  • домашняя страница
  • الصفحة الرئيسية
  • वेबटेक्स्ट्स
  • Trang chủ
  • d'accueil
  • Inicio
  • 主页
  • صفحهء اصلی
  • Anasayfa
  • ပငမှစာမကှနှှာ
  • প্রথম পাতা
  • باش بەت
  • ہوم
  • Beranda
  • མདུན་ངོས།
  • முகப்பு
  • සිංහල
  • Resources
    • Film resources
    • Written resources
    • For educators and facilitators
    • For theological/ethical reflection
    • For legislators, officials and diplomats
    • For the media
    • In more depth
    • Country information
  • Ressources
    • Video
    • Documentation écrite
    • À destination des éducateurs et des animateurs
    • À destination des parlementaires, des fonctionnaires et des diplomates
    • Pour la réflexion théologique et éthique
    • À destination des médias
    • In more depth
    • Country information
  • Recursos
    • Video
    • Recursos escritos
    • Para educadores y facilitadores
    • Materiales para la reflexión ética/teológica
    • Recursos para legisladores, funcionarios y diplomáticos
    • Recursos para los medios de comunicación
    • In more depth
    • Country information
  • 资源
    • 影片资源
    • 书面资源
    • For educators and facilitators
    • For theological/ ethical reflection
    • For legislators, officials and diplomats
    • For the media
    • In more depth
    • Country information
  • Kaynaklar
    • Video kaynakları
    • Yazılı kaynaklar
    • Eğitimciler ve kolaylaştırıcılar için
    • Teolojik/etik düşünceler için
    • Yasakoyucular, resmi görevliler ve diplomatlar için
    • Medya için
    • Daha ayrıntılı bilgi
    • Ülke bilgisi
  • About
  • Tài liệu
    • Tài liệu phim
    • Tài liệu viết
    • For educators and facilitators
    • For theological/ ethical reflection
    • For legislators, officials and diplomats
    • For the media
    • In more depth
    • Country information
  • Về
  • Материалы
    • Видеоматериал
    • Материалы в форме текстов
    • Для преподавателей и координаторов
    • Для теологических/этических размышлений
    • Для законодателей, должностных лиц и дипл
    • Для СМИ
    • Узнать больше
    • Страновая информация
  • О платформе
  • संसाधन
    • फिल्म संसाधन
    • लिखित संसाधन
    • For educators and facilitators
    • For theological/ ethical reflection
    • For legislators, officials and diplomats
    • For the media
    • In more depth
    • Country information
  • के बारे में
  • المصادر.
    • الموارد المرئية
    • الموارد المكتوبة
    • For educators and facilitators
    • For theological/ ethical reflection
    • For legislators, officials and diplomats
    • For the media
    • In more depth
    • Country information
  • بشأن
  • À propos
  • acerca
  • 关于
  • Hakkında
  • Join in/contact
  • Participer / Contacter
  • Participar/Contacto
  • 参与/联系
  • Katılım/irtibat
  • Tham gia / Liên lạc
  • Ваше участие/контакт
  • الانضمام / الاتصال
  • हमसे जुड़ें/संपर्क करें
  • Courses
    • Freedom of Religion or Belief Training of the Trainers Course
    • FORB and Gender Equality – Enemies or Allies?
    • FORB for all
    • Local Changemakers Course

Diễn Đàn Học tập Tự do Tôn giáo hay Tín 

Tuyên ngôn toàn thế giới về nhân quyền của Liên Hợp Quốc, Điều 18:

Mọi người đều có quyền tự do suy nghĩ, ý thức và tôn giáo, kể cả tự do thay đổi tôn giáo hay tín ngưỡng, và tự do thể hiện tôn giáo hoặc tín ngưỡng dưới hình thức truyền bá, thực hành, thờ phụng hoặc lễ tiết, với tư cách cá nhân hay tập thể, công khai hay riêng tư.
​
Diễn Đàn Học tập Tự do Tôn giáo hay Tín ngưỡng cung cấp các nguồn tài liệu giúp mọi cá nhân, cộng đồng và kẻ lấy quyết định, học tập, suy nghĩ và thăng tiến tự do tôn giáo hay tín ngưỡng cho mọi người. Diễn đàn cũng thu thập các tài liệu cho cá nhân nghiên cứu và các nhóm huấn luyện

​Nếu bạn là nhà chính trị, viên chức hay nhà ngoại giao, bạn có thể đóng vai trò trọng yếu làm thăng tiến tự do tôn giáo hay tín ngưỡng. Nhưng nhân quyền không chỉ là luật pháp và chính trị, nhân quyền là mối liên hệ giữa mọi người, nên người dân thường – cha mẹ, hàng xóm láng diềng và bạn đồng nghiệp, hay những nhà lãnh đạo các cộng đồng tôn giáo và tín ngưỡng cũng đóng vai trò chủ yếu. Bạn có thể làm gì?​

Working towards Sustainable Development Goal 16

Picture
Theo Trung  tâm Nghiên cứu Pew, trên ba phần tư dân số thế giới sống trong những quốc gia mà tự do tôn giáo hay tín ngưỡng bị nhà nước giới hạn khủng khiếp hoặc trong các quốc gia có tầng số cao những hành vi thù địch xã hội do động cơ tôn giáo gây ra, như những tội phạm thù ghét, nội loạn hay hành xử tôn giáo theo chiều hướng khủng bố. Những tác dụng huỷ hoại con người và cộng đồng, va chạm tới các tín đồ thuộc mọi tôn giáo hay phi tôn giáo. Để xây dựng hoà bình, ổn định và dân chủ, chúng ta cần cổ vũ một nền văn hoá cho tự do tôn giáo hay tín ngưỡng trên ba mặt xã hội, chính trị, và pháp lý. Một nền văn hoá chấp nhận quyền bình đẳng cho mọi người, mặc dù sự khác biệt sâu thẳm về tín ngưỡng. Tất cả chúng ta đều có thể đóng góp xây dựng một nền văn hoá như thế
Unless otherwise stated all photographs used are generic, with a creative commons license.
info@forb-learning.org
Copyright SMC 2018
All rights reserved
  • Home
  • домашняя страница
  • الصفحة الرئيسية
  • वेबटेक्स्ट्स
  • Trang chủ
  • d'accueil
  • Inicio
  • 主页
  • صفحهء اصلی
  • Anasayfa
  • ပငမှစာမကှနှှာ
  • প্রথম পাতা
  • باش بەت
  • ہوم
  • Beranda
  • མདུན་ངོས།
  • முகப்பு
  • සිංහල
  • Resources
    • Film resources
    • Written resources
    • For educators and facilitators
    • For theological/ethical reflection
    • For legislators, officials and diplomats
    • For the media
    • In more depth
    • Country information
  • Ressources
    • Video
    • Documentation écrite
    • À destination des éducateurs et des animateurs
    • À destination des parlementaires, des fonctionnaires et des diplomates
    • Pour la réflexion théologique et éthique
    • À destination des médias
    • In more depth
    • Country information
  • Recursos
    • Video
    • Recursos escritos
    • Para educadores y facilitadores
    • Materiales para la reflexión ética/teológica
    • Recursos para legisladores, funcionarios y diplomáticos
    • Recursos para los medios de comunicación
    • In more depth
    • Country information
  • 资源
    • 影片资源
    • 书面资源
    • For educators and facilitators
    • For theological/ ethical reflection
    • For legislators, officials and diplomats
    • For the media
    • In more depth
    • Country information
  • Kaynaklar
    • Video kaynakları
    • Yazılı kaynaklar
    • Eğitimciler ve kolaylaştırıcılar için
    • Teolojik/etik düşünceler için
    • Yasakoyucular, resmi görevliler ve diplomatlar için
    • Medya için
    • Daha ayrıntılı bilgi
    • Ülke bilgisi
  • About
  • Tài liệu
    • Tài liệu phim
    • Tài liệu viết
    • For educators and facilitators
    • For theological/ ethical reflection
    • For legislators, officials and diplomats
    • For the media
    • In more depth
    • Country information
  • Về
  • Материалы
    • Видеоматериал
    • Материалы в форме текстов
    • Для преподавателей и координаторов
    • Для теологических/этических размышлений
    • Для законодателей, должностных лиц и дипл
    • Для СМИ
    • Узнать больше
    • Страновая информация
  • О платформе
  • संसाधन
    • फिल्म संसाधन
    • लिखित संसाधन
    • For educators and facilitators
    • For theological/ ethical reflection
    • For legislators, officials and diplomats
    • For the media
    • In more depth
    • Country information
  • के बारे में
  • المصادر.
    • الموارد المرئية
    • الموارد المكتوبة
    • For educators and facilitators
    • For theological/ ethical reflection
    • For legislators, officials and diplomats
    • For the media
    • In more depth
    • Country information
  • بشأن
  • À propos
  • acerca
  • 关于
  • Hakkında
  • Join in/contact
  • Participer / Contacter
  • Participar/Contacto
  • 参与/联系
  • Katılım/irtibat
  • Tham gia / Liên lạc
  • Ваше участие/контакт
  • الانضمام / الاتصال
  • हमसे जुड़ें/संपर्क करें
  • Courses
    • Freedom of Religion or Belief Training of the Trainers Course
    • FORB and Gender Equality – Enemies or Allies?
    • FORB for all
    • Local Changemakers Course